一月——一個冷凝的臨界點,Vicky來到埃及,來到遙遠的過去,來到湛藍混著漠黃的美妙邂逅。
  Vicky從埃及回來了,在學測之後,帶回來的不是整袋的禮物,卻是她滿心的小鹿亂撞,Vicky說,在一個異國情調的世界裡,一個來自台灣的小女子,一顆興奮好奇的心就著麼迷失了,不是埃及茫茫的沙漠,是那閃耀著地中海光輝的雙眼,是那如此奇妙的際遇及邂逅。但是,我們卻私下認為,當海神之女遇上沙漠之子,當湛藍與沙黃相遇,將不是永遠的突兀,是一對藏著異國幻夢的結合。

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(一)前言:基本資料與關係
  我訪問的人是我的補習班英文老師-李霖老師Vicky,她是一個年輕有活力的老師,牡羊座,上課認真,講解文法非常簡潔易瞭,編寫講義也很用心,學生們第一次見到她時往往都是說:「好可愛的老師喔!」不然就是:「還蠻美的嘛!真年輕!」隨著上課的次數漸增,大家就越來越喜歡聽她上課和欣賞她每一次的造型了呢!她曾經說過她上課前都會先注意上課地點用的是白板還是黑板,若是黑板就必須穿著亮眼的顏色,例如粉紅、紅色,因為必須先抓住學生的眼睛,才能令他們注意上課內容,我想,這也就是我們上課時總想盯著她不放的緣故吧!
  記得第一次看到她時,就有了非常深刻的印象,當時她穿著浪漫派的蛋糕裙公主裝,一副活潑開朗的樣子,然後對自己超有自信,就是我欣賞的那種女生;但我當時對她課堂外的感覺幾乎是零,又看到講義裡學長姐所給她的留言都是一些說她在台上又叫又跳的樣子之類的,我當時就覺得:「怎麼和真實的有差距?」我就跑去問輔導老師為什麼會這樣,記得老師是說:「不同個性的人感覺會不一樣。」但相處時間越來越多,我發現,留言裡的Vicky和現實中的Vicky漸漸有了交集,最後,完全合併。也因此,她在我心目中,漸漸就有了榜樣的位置。
(二)訪談內容
  她會進入這個工作領域是因為大學和碩士攻讀時學的本科系就是英文,而本身又對英文有濃厚興趣,因此剛畢業就到某機構參加面試,開始教後也得到了很多肯定,就在這個工作定下來了。這個工作最吸引她的地方也是令她對這個工作感到滿意的,就是它有挑戰性、可以穫得成就感、和學生間可以有很多互動及教學相長、可以自由安排自己的工作進度及選擇要講課的內容(Vicky:「就像是個體戶一樣」)、刺激(這是Vicky最常說的,但我還是不太懂,大概是因為自己教了,然後在招生時就可以馬上知道自己的耕耘成果;上課說了一件事or一種觀念,學生們的認同與否在當時課堂上就會馬上被反映出來。我猜是這樣子吧!)、最重要的就是-有報酬(當然不止指實質上的,還有精神上的,比如說教學認真的話,家長和學生都會感覺的到,而學生們也會樂於和她親近;也就是付出自己的心力,就可以得到認同,同學間也會口耳相傳,只要有一個學生說出他是慕名而來的,那那種欣喜想必是任何一個老師都渴望穫得的吧!)
  從事這個工作除了要面對其他補習班的同業競爭壓力外,還得吃得了苦,因為每年的暑假都有大招生,這時不但要準備講義,更要安排試聽的程序、、、等等,在平常學期中的日子也是早上就要起床準備講義啊、上課資料啊、、、等許多東西(以Vicky本身來說)下午四點開始上課,到晚上十點半才能到家,週末則是一整天趕場;每天除了睡覺之外,三分之二以上的時間都用在工作上。然後必須要有"旺盛的企圖心"(Vicky反覆提到這點,我覺得她所謂的企圖心是-要"不斷的給自己每一階段的目標,然後督促自己去完成")。若想表現傑出,企圖心和熱忱是不可或缺的。最令她感到挫折的是有時任教的補習班的招生手法會影響到學生人數,並不是老師認真就會有學生的,整個團隊的合作是更重要的。
  在這個工作團隊中,大多數人是抱持著「有系統的發展、吸收越來越多學生來幫助他們的課業」;而她的工作哲學是「有實力才能生存」「學生可以接受且願意來報名的才是最棒的」。在Vicky心目中的殷非凡老師是個不服輸且認真的老師,所以Vicky覺得殷老師是最具代表性的英文補教老師。
  她建議想從事此業的青年學子可以先做家教以熟悉教學過程或到補習班打工了解行政作業,而學校的英文課和平常的上台報告等等也都會對未來進入此領域工作有一定的幫助,然後平日多觀察別人學英文的過程及困難,作為日後教學上的參考。進入後首先會遇到的困難就是生活作息和一般人相反,別人下班放假時卻是自己辛勤工作的開始,想和親友聚個餐時間卻總是無法配合;再來就是近年來學校版本一換再換,必須一直調整自己的腳步,才能適時給學生所需的幫助;最後一點也是最重要的一點,就是沒有實力終將被淘汰,一定要有實力!還有,因為大家都認為補習班老師很有錢(事實上也是如此)故自己的人身安全也是要很注意的。
  Vicky對自己的未來展望是快快出書(預計明年),然後希望補習班別太商業化,要恢復教育本質-教授知識及和學生互動!
(三)訪問心得與感想
  做這份報告讓我對補習班老師的工作認識了很多,給別人看了這份報告後,他們也不再停留在補習班老師only=有錢的觀念裡,補習班老師們所須具備的耐心、努力、、、等等甚至不亞於學校老師,辛苦的滋味,他們也嚐過,並不是輕輕鬆鬆就可以坐待錢滾滾而來的,實力及愛心一樣必備。
  其實我一直對Vicky很有好感,可以說我喜歡她的上課方式、工作衝勁、穿衣style、人生哲學、及對生活中種種的看法、、、等大地方以至於小細節。我承認我以前的確對補習班沒什麼好感,不過那完全是因為我家附近的一個小補習班總令我感到很陰暗且骯髒,那邊的老師也總是令我覺得厭惡,笑話是很好笑沒錯,而那些老師們也是真的可以解答課業上的問題,但我一直覺得,他們,少了一種,真誠的感覺,因此我在高中前從未補過習(除了兒童美語之外)。但Vicky就不一樣了,她令我感到她的真心,我喜歡這種感覺!我並不是在替補習班打廣告,而是把我真正的內心感受說出來。
  我在訪問她之前有想過一個問題,就是她身為半公眾人物,我問的問題她真的都會說實話嗎?但當我真正開始訪談後,我便為我之前的想法感到羞恥,我為什麼會懷疑人家說話的可信度呢?真是不應該!而且當她在說工作上的挫折時,表情是那麼的難過,我們幾乎可以感受到她的感傷嘆息,我又有什麼理由去懷疑她說的話呢?何況,訪問一個人就是要相信他/她所說的事,若不相信,那,訪問又有甚麼意義呢?
(Nov. 2003, 北一女中 楊宜靜,現就讀台大法律系)

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政治大學英國語文學系(English Language and Literature)與教育系雙主修畢業,主攻語言學(Linguistics)。
美國長春藤聯盟(Ivy League)賓州大學(U. of Pennsylvania)英語教學碩士(M.S.Ed in TESOL),以最優異成績GPA 3.89畢業。

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李霖老師上課擅於創造生動活潑的上課氣氛,多樣化的上課方式,隨時加入最炫的流行話題和新聞英文,讓英語與生活結合在一起,幫助學生觸類旁通,進而舉一反三,使學生對於英文產生興趣及信心。除此之外,李霖老師尤其重視學生英聽的能力。每次上課皆有英文聽力訓練,包含托福式(男女)對話題、各類文章(含生活,文化,科學等多元主題)、ICRT新聞報導、各式英文歌曲(百老匯音樂劇名曲、經典爵士樂、排行版最新流行歌曲、超勁爆RAP、賣座電影主題曲、最HOT廣告歌曲等),使學生能適應真正的英文環境,這才算最佳的學習英文方式。
在補教界中,李霖老師是難得的一股清流,她永遠給學生年輕而有活力的形象,使得學生彷彿也能感染她的ENERGY,學起英文更能保有一種年輕人必備的衝勁。同時李霖老師專業PROFESSIONAL而積極POSITIVE的上課態度,讓學生在英文課中不但能學到最需要的東西,也能學到李霖老師POWERFUL的人生觀。
在李霖老師的英文教室裡,你會發現她將打破補教界裡慣有的刻板販賣知識的印象,相反的,你將會發現滿載而歸的喜悅,因為你學到的東西不只是英文,同時也還有更多可以豐盈你的人生的李霖精神!
是的,這就是我們的Vicky,清新的形象,專業的教學,給你最有活力與效率的學習!

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面對著漫無邊際的英文學習,你正在放棄與不放棄英文的十字路口上徘徊嗎?你認為自己的英文早已無法向上提升,而只有向下沉淪的份了嗎?對於學習英文,茫茫然的你已經不知道該走那一條路才能得到你最需要並且最有成效的英文了嗎?
時下很多英文老師並非本科系畢業,卻教起英文;很多雖是外文系畢業,但不懂得教學;還有些老師雖是學外文的,卻根本沒到過英美語系國家,也因此他們所教出來的英文往往是死的;更糟的是有些老師根本不是自己準備教材,上課只是照著講義一板一眼地解說。試想,這些老師能讓你融入活的語言文化情境中嗎?
英文不是靠死背、猛做題目就可以學得好的。李霖老師透析時下同學們學英文的慣性與面對英文的茫然,便發展出"策略性(strategy)學習法",教導學生學習英文的方法(LEARN HOW TO LEARN)。無庸置疑地,英文不只是侷限於考試中,要學好英文,便需宏觀而全面的學習。高中英文沒有範圍,英文的學習更是一輩子的事,李霖老師深信:It’s impossible for Vicky to teach you everything, but Vicky can definitely give you the tools you need to become your own master.

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一身清新而明亮的服裝、一頭飄逸的長髮、充滿活力與朝氣的聲音,學生眼中的Vicky總是幹練而有自信的,在Vicky的課堂上,總是輕鬆活潑卻又不失緊湊,Vicky親自編授的教材富含多元性而又不失為茫茫中的明燈,指引最有效率的學習方向。同時,在李霖英文家教班裡,你會發現你學到的不僅僅是英文,也能在無形中獲得讓你在生命中深深感動的李霖精神。上李霖老師的課愈久,你就愈能深深體會,李霖不只是李霖,同時也有著帶領你邁向一種Z世代人生觀的李霖精神(V-Style Philosophy)。
Vicky時常提起一句話:「多年後,對學生而言,也許記得最深的並不是上課內容,而是老師在課堂中講過的勉勵的話,一些可能影響深遠的話。」因此,Vicky總是樂於跟學生分享很多人生中的經驗,讓學生不只是單單學習英文,更重要的是,也能獲得一些對他們有益的人生態度。「呵!誰說補習班老師就只是販賣知識的商人?我就是要打破這樣的既定印象!」因此在Vicky的講義中,你可以看見的不僅是最有效率的英文學習,同時也可以看到一些Vicky跟你分享的生活經驗,或是可以激勵未來人生的勵志小語,同時,也是在課本之外,你更可深深共鳴與感動的,一種帶領你邁向Z世代人生路的李霖精神(V-Style Philosophy)!
是的!這就是李霖!與你創造新時代人生的Vicky!

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英文學習是一輩子的事,高中英文底子打得穩,不但日常基本會話的能力有了,同時英文閱讀也有相當的基礎,使你無往不利。然而,高中英文若是學不好,你便也容易被淘汰在這個以英文為國際通用語言的世界裡。
其實,學語言,也是在學習一種態度,隨時提醒自己處於一個「學習」的模式,沒有什麼是學不好的。你有面對一大堆的英文單字不知從何背起的經驗嗎?或是面對一堆複雜得跟數學方程式同樣難解的英文文法而望「英」興嘆?還是面對英文文章而看了半天霧煞煞不知所云?嗯,相信多數英文程度並不是特好的學生們都會有類似這樣的一種經驗,面對龐然的高中英文學習而抓頭苦惱不知從何著手,想要樣樣都吸收卻又怕沒那個能力;想要擇精求簡的重點式學習又覺得太狹隘而無法真正把高中英文學好……最後怕這個怕那個,什麼都遲疑不前,什麼都學不好。
你是屬於上述的那些在英文學習的夾縫中求生存的人嗎?如果是,那麼李霖英文的策略性(strategy)學習法便是你在茫茫中的一盞亮眼的明燈,李霖老師透析時下同學們學英文的慣性與面對英文的茫然,便發展出各式學習方法,應用在教學上,教導學生如何有效率地記憶並活用所學,也讓考生在有限的時間裡掌握住最多的分數。在李霖老師的帶領下,你將重拾你在英文學習領域的信心與自我肯定。

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你是個習慣在生活中等待機會的人嗎?然後,常常在枯等等不著的情況下,感歎自己運氣不好,為什麼別人能遇到的機會就是比自己多得多?因此,你洩氣,覺得自己就是沒有成功的命。
可是,你知道嗎?人生中會遇到天下掉下來的機會的機率,其實並不如你想像中的那麼多。當然,不否認的確就是有天生就很幸運的幸運兒,然而那畢竟是少數中的少數。試想,你連一張統一發票都不容易中獎了,怎麼會有那樣的運氣得到不勞而或的機遇呢?
嘿!所以還是面對現實吧!「A wise man will make more opportunities than he finds.」智者開創的機會,比他所遇到的還要多。這是一句我覺得很實在的格言,因此今天拿出來與你們分享。我總覺得,很多人常常都會犯一個毛病,我們把可以拿來努力的時間都拿來抱怨了,抱怨運氣不好、抱怨機會不多、抱怨成功很難、抱怨……

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「Patience is bitter but its fruit is sweet.」保持耐性是痛苦的,但它的果實是甜美的。
這是西方的一句諺語,我覺得很不錯,因此拿出來與你們分享。我想,讀書是苦的,因為它需要長期的耐力與毅力,大家或許都有這樣的經驗吧?在堅持一件事的時候,常常都會彈性疲乏,這時候,稍微停一下,想想自己的目標,還有完成之後的愉悅,或許更能夠幫助自己繼續堅持。
以前當我學生時代的時候,念書念得很累,我總會要自己撐下去,畢竟就像我常說的,撐過了就是你的了。曾經有學生會問我,Vicky工作的時候會不會有低潮?我想了想,答案是沒有。或許是自己個性吧!總是習慣保持我的耐性去做我該做跟我想做的事情。工作對我來說是一種挑戰自己極限跟能力的事情,而背後那份成就感,更是激發我繼續下去的動力。

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「為失敗找理由,就是拒絕成功的機會。」這兩句話是我在報紙上面看到的,於是就把它摘錄出來,今天跟你們分享。
你會不會常常因為事情沒有做好,因此找很多理由來寬慰自己?於是,很費心地找到理由,你的心安了,但卻也助長了怠惰的心態。因此,漸漸地,事情跟不上進度變成家常便飯;書念不完預定的進度也變得理所當然;到最後,甚至連努力專心去做一件事的初衷都忘了。因為有很多藉口遮蔽你沒做完的事,所以人也變得懶了,變得懈怠了。
然而,聰明如你想過嗎?當你花時間去找藉口,你就浪費了很多時間;而這些藉口,又會讓你繼續浪費更多時間。所以到頭來,往往你會發現,你離目標愈來愈遠了,也就離達成的路愈來愈遠。成功,就這樣也離你愈來愈遠了。

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「真正的專心之後,常有真正的自在。」這是我日本同學用來勉勵自己的這兩句話,今天拿出來與你們分享。
她在念書念得很累或是覺得自己很沒有心情念書的時候,她就會看著牆上貼著的這兩句標語。因為,她知道,若是她什麼也沒完成地度過一個晚上,而都沒有念到什麼書,那麼,隨之而來的就是一種不安以及罪惡感就會讓她的心情變得很不好。反之,若是在專心一意的念了一些書,那麼,專心之後的充實則是很令人舒暢的一種感覺。
「後來我發現,我很期待晚上就寢前的那份充實感,帶著充實感入睡,是一件很快樂的事。」學生這麼告訴我。
「那是因為你覺得今天一天對得起自己了。」我笑著這麼跟她說。

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「當前方是死路,希望就在轉角。」今天把這兩句我頗有感觸的話拿出來與你們分享。我常覺得人往往都是很死腦筋的,遇到瓶頸的時候,就很容易在牛角尖裡出不來。而後,一直在死胡同裡鑽。比方說,A+B=C這個問題,當你不能理解A+B=C的時候,也許你會這麼問:「為什麼A+B不等於C?」然後,就會一直思考為什麼答案不是C。可是,你有沒有發現,當你這麼思考的時候,你正在把自己逼在一條死胡同裡。如果這時候沒有人可以告訴你A+B不等於C的原因,然後引導你找到正確答案的時候,那麼你是不是會一直在死胡同裡不斷思考這個「不等於」的問題呢?
人生之中,這種「不等於」的問題很多,有時候你認為事情該是這樣的情況才對,可是它卻那樣運行;有時候你努力了很久,但是卻發現白費工夫地走錯了路,一切又要重來;有時候你明明找到了一條看似通往目標的康莊大道,但最後走著走著老天卻像與你作對一樣,怎麼都走不到出口……諸如此類的,我們想的預料的,不等於最後結果的情況,時時都在發生著,於是有人會絕望地這麼說說:「我就是無法解決眼前的困境!這太難了!」

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